大脑升维：人工智能浪潮下的适者生存之道

在古代，人类是在低维标准上竞争脑子伶俐的，以是长命者即智者，俗话说“家有一老若有一宝”，由于经验的多了，天然也就见闻渊博，碰着困难能给年青人有用的指导。到了近代和当代，人类是在中维标准上竞争脑子伶俐的，能识字会念书，常识精湛的人就是智者，以是各人猖獗追求高学历，比拼谁拥有的常识更多。一样平常环境下，大脑三维是综合施展浸染的，凡是有履历的会赛过没有履历的，常识多的会赛过常识少的，但也会存在少数反例，好比有些文盲比常识分子更伶俐，有些人书读得越多越机械痴顽等等。这种变态环境假如追溯本源，就会发明都是高维标准上的智能反转造成的。

发现大王爱迪生曾说：天才就是1%的灵感，加99%的汗水。但若是没有那1%的灵感，99%的汗水城市白搭。

同理，若是没有1%的智能，99%的履历或99%的常识，也城市白搭。假如用一个形象的比喻来讲解，即一公斤花粉可否酿成1滴蜜，要害在于你是狗熊照旧蜜蜂。

以罗辑思想为代表的种种常识型APP是很不错器材，它们发掘了当代人事变忙，没偶然刻念书的商机，大大节减了人们念书的时刻，让汇集花粉的服从变得更高。假如说已往你是十天读一本书，此刻借助这些APP你可以1天读取二十本书的英华。可是随之而来的题目是，假如你是狗熊，汇集到的花粉再多也变不成一滴蜜。在已往常识欠缺的期间，各人比拼的是谁汇集的花粉更多、品格更高。不外在常识信息大爆炸期间，智慧的人早就开始暗暗竞争进级，转向修炼脑子高智能而不是汇集更多的常识信息。前两天在深圳脑客同盟里看了一位网友转发的记载片，讲的是哈佛大学几个大门生做了一个对象方进修文化差别性的调研课题，个中有一个细节让我很震惊，在以色列的图书馆里，各人不是在悄悄地阅读，而是两两结对辩说式念书。这是典范的智能修炼模式，书本所起的浸染不外是引发话题和灵感的前言，各人的首要精神放在头脑输出的实习上，而不是常识信息的输入上，这样的大脑修炼速率在中维常识层面上是“慢”的，但在高维智能层面上是“快”的。

好手念书是为了“酿蜜”，凡人念书是为了“积粉”，修行方针差异，地步高下立判！

“30%灵感+70%常识”的脑子VS“1%灵感+99%常识”的脑子，孰优孰劣，孰胜孰负？

必要夸大一点，我从来不是一个常识无用论者，恰好相反我的阅读量，以及对新常识技能前沿的存眷，要远远高出一样平常人。之以是要在此郑重提示各人“阔别”常识，升维大脑，是由于人工智能危急留给当代人的转型时刻不多了，2019年它对传统社会的粉碎力将在各个规模全面睁开，但这仅仅是初显“獠牙”，一样平常人尚有3-5年的筹备期，在这段有限的时刻里，假如不能敏捷转型变身，从狗熊变为蜜蜂，那么读再多的书也“无用”。

为了更深刻认知这一点，我们先来看看高智能的三个公式：

呆板脑高智能=初级算法+大数据+超等快运算力

人类脑高智能=高级算法+小数据+平凡慢运算力

（呆板脑+人类脑）高智能=高级算法+大数据+超等快运算力

比拟这三个公式，我们不难发明人类的上风在于其脑子的高级算法，也就是高级逻辑思想，而不是拥有大数据，假如和呆板脑比拼常识信息数据拥有量，那纯粹是自寻绝路。

大概有人会辩驳，那我们就不多念书了吗？

虽然不是，我只是提示各人要对本身的进修时刻做正确的2/8分别，即要把80%的时刻精神用在脑子算法的进级上，把20%的时刻精神用在常识进修上。但谬妄的是，传统教诲一样平常是把99.9%的时刻精神用在常识进修上，0.1%的时刻精神用在脑子算法进级上。闻名科学家爱因斯坦曾对传统教诲这样批驳道：“人们为了测验，岂论乐意与否，都得把全部这些废料完好塞进本身的脑壳。这种逼迫的功效使我云云畏缩不前，甚至在我通过最后的测验往后整整一年对科学题目的任何思索都感想乏味。”

“此刻的解说要领，竟然没有把研究题目的神圣好奇心完全抹杀掉，真可以算是个事迹。”

遗憾的是，爱因斯坦在门生时期遭遇的死记硬背疾苦，在本日的中国不只是广泛存在，并且越发变本加厉。门生们的大脑根基被大量的常识理论给贯注塞满，时刻被衷耘喙习班朋分殆尽。很多家长和先生都知道这是一种涸泽而渔的教诲方法，属于邪门武功，但为了考上重点的小学、中学、大学，各人照旧不得不饮鸩止渴，存眷面前收益，一连残忍地压榨孩子的进修潜能，不管久远是否会给孩子留下永世性的智力硬伤。

庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”意思是，人的生命是有限的，而常识是无穷的，以有限的生命去追寻无穷的常识，是肯定失败的。

从宏观来看，人类的智能进化之路不是一向在常识上做“加法”的，还要会做“减法”。用辩证法螺旋上升道理来表明，就是大脑生长的低级阶段是做常识“加法”，但增添到必然水平的时辰，大脑必要反转做常识的“减法”，这样才有也许晋级到更高条理。假如没有这样一个反动进程，一向惯性滑下去，那这种人的伶俐始终会停滞在低条理程度。

老子曰：为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。就是对这种变态性伶俐修炼进程的描写，所谓“无为”用当代术语来解读就是大脑的内涵逻辑思想手段，当人们把全部的常识遗遗忘后，剩下的就是这样一个看似无用，但现实上却无所不为，可以广泛合用于任何规模的高阶智能。

“高级算法+小数据”才是人类顶级的伶俐修炼要领。一叶落而知全国秋，见微知著，把握少少的信息、在恍惚纷杂的情境中还能做出精准的说明判定，这样的人才配称为圣哲智者。那些不懂的进步算法，只是一味在数据增量上下工夫的人，最后不外是修成了一个个“两脚书橱”。

在这里我们假设人类的逻辑思想手段总数值为100，那么天才气到达100，人人能到达80，专家能到达50，精英能到达30，大大都人只能到达1-10，甚职苄些人尚处在负数程度。一样平常凡人的逻辑思想程度不高，这就是猖獗常识贯注教诲模式所造成的恶果，留下的智力硬伤。

（编辑：河北网）

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