标准引领，产教融合： 数字化时代软件与信息服务技术人才体系研究报告

软件与信息处事规模从颐魅者现实总人数应为900万人至1000万人

软件与信息处事规模教诲机构和企业泛起出层级漫衍，按照人才供需生态可以分别为试探级、前沿级、应用级、项目级和基本级五个层级

软件和信息处事技强人才存在长周期的动态均衡

职业教诲应出力作育应用型人才

2020年1月8日，在中国软件财富年会上，中国软件行业协会宣布了2019年度研究陈诉：《尺度引领 产教融合：数字化期间软件与信息处事技强人才系统研究陈诉》(下文简称《陈诉》)。其研究目标是探寻数字化期间，在云计较、大数据、人工智能、物联网、移动互联网等新一代信息技能的成长配景下，软件与信息处事规模的技强人才供需近况和成长趋势。

跟着我国经济进入新的成长阶段，财富进级和经济布局调解不绝加速，新一代信息技能正在对软件与互联网企业，以及传统企业的贸易和策划模式发生深远的影响，这种影响会催生企业对软件与信息处事规模的技强人才发生新的需求。

按照家产和信息化部2019年宣布的陈诉，及多家线上外包揽事平台的统计数据，软件与信息处事规模从颐魅者现实总人数约为900万至1000万之间。个中，有法人主体的软件和信息技能处奇迹从业人数为634.5万，基本级从业职员的数目至少为300万。

《陈诉》项目组在对差异层级的企业、平凡高校、高职、中职、培训机构等举办了访谈后，发明企业与教诲机构之间有条理理解的对应相关，以此为基本，对现阶段软件与信息处事技能从颐魅者群体勾勒出了供需生态图，提出了人才矩阵模子。以结业外行段为判定尺度，企业与教诲机构的对应相关可以大抵分为五个层级，每个层级示意出差异的供需特点。

上图为人才矩阵模子

通过操作矩阵系统的归纳，软件与信息处事规模的企业从试探级到基本级泛起五种趋势：企业通过校园雇用获取人才的比例逐层低落;企业对所招结业生的满足水平逐层低落;企业对高校常识和手艺解说的重视水平逐层升高;企业对数字化转型所带来的影响的敏感水平逐层低落;人才跟随技能转型的压力逐层增大。

《陈诉》表现，固然在新技能海潮下，许多事变岗亭会被代替，但按照Gartner公司宣布的陈诉，2020年人工智能技能将缔造230万个就业岗亭——这一数字远远高于将被代替的事变岗亭数目。云计较、大数据与移动互联也将缔造大量新的岗亭，这些岗亭大多都要求从颐魅者具有软件和信息处事技能与地址行业的营业常识的复合型手艺。

以作育研究型人才为方针的顶尖院校，必要寻求同试探级和前沿级企业举办产学研相助，充拭魅整合高档院校、科研院所和企业的力气，打造产学研深度融合的生态情形，建设面向财富需求的人才作育模式。这样才气在数字化转型的环球趋势下，打破焦点要害技能，修建先发上风，在将来环球创新生态体系中占有计谋制高点。

而跟着我国进入新的成长阶段，财富进级和经济布局调解不绝加速，职业教诲重要职位和浸染越来越凸显。职业教诲已经作为一种范例教诲，是将来教诲改良的重点偏向。职业教诲与平凡高档教诲差异，其目标是作育技能手艺人才。职业技能院校应按照自身前提，起劲同具备气力的应用级和项目级企业举办多种情势的校企相助。跟着有利于技能手艺人才生长的配套政策的进一步完美，师资程度不绝进步，职业教诲作育的软件和信息处事技强人才将在常识、手艺和手段方面得到全面晋升，成为应用级和项目级企业技强人才的重要来历。

综上，《陈诉》对差异层级的教诲机构提出响应的提议，以进步软件与信息处事规模技强人才的供给质量与匹配度，为我国各规模数字化转型提供坚硬的人才基本。

配景先容：

中国软件行业协会教诲与培训委员会(www.etc.org.cn)(以下简称教培委)是经中国软件行业协会核准设立，为软件与信息处奇迹以及传统行业相干岗亭提供教诲、培训以及处事的专业机构。其宗旨是施展行业组织的资源上风，敦促产教融合生态建树，基于岗亭图谱研究和测评，开展校企相助、教诲培训、会展交换等处事，为数字化期间行业成长提供处事支撑。

按照我国软件与信息处奇迹的成长近况和将来趋势，从企业岗亭配置的角度，综合说明软件和信息处事财富所必要的专业人才布局和数目，从2013年开始，教培委每年城市组织编写中国软件和信息处奇迹关于人才供需的年度说明陈诉。

在行业研究的基本上，依据企业岗亭需求和手艺要求，与学校的专业建树相团结，为软件和信息处奇迹从业职员提供体系化的继承教诲和软件新技能进修系统。2013年，与国度开放大学创立的软件学院，开展学历教诲，拥有富厚的当代长途教诲的行业履历。截至到2019年，已设立了移动互联应用技能、软件工程等专业，今朝在校生近3万人，世界有三十多个进修中心。

同时，教培委包袱了国度开放大学学分银行软件规模“继承教诲进修成就认证、蕴蓄与转换试点项目”，通过起劲实践，搭建了进修成就认证、蕴蓄与转换的学分互认交流系统，同国度开放大学配合试探将来学分银行的运行模式。估量2020年春季，将开始收集打点工程师、Web前端开拓工程师、移动应用开拓工程师、平面计划师四个专业证书与响应专业的学分交流。

（编辑：河北网）

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