一起学网校小鹿老师：被做成“表情包”的“教导主任”

严谨诙谐并存，专业中二同在，这位解说气魄威风凛凛机动多变的先生，就是一路学网校的语文主讲先生张丹。在门生们眼中，她尚有其它一个名字——小鹿先生。

有着12年一线解说履历的她，曾获世界语文解说大赛特等奖，是省市级语文解说角逐大满贯得到者。她照旧国度二级生理咨询师，儿童生理学的专业常识，让她成了最懂孩子的先生。

在解说要领上，张丹先生可谓通晓十八般身手。她自创高效阅读领略法，让答题变简朴;独创描述作文法，依赖36招快速晋升门生的写作手段;“故事大王+条记达人”的大招，更是让语文解说布满爱好。

(在上课的张丹先生)

生理学专业蕴蓄，让她洞悉门生所思所想

在谈到为何选择一路学网校时，收成各项声誉的张丹先生谈到，一路学网校跟学校的接洽很细密，并且在语文解说上，有两大课型上风，一方面它能查遗补漏，另一方面大语文解说可以拓宽视野。

虽然，刚开始线上解说时，张丹先生确实不太风俗。对着镜头，看不着门生，“就看到一个黑漆漆的小洞”，也没有门生心情方面的反馈。

但这并没有难倒她。拉近和门生的间隔，把握门生的所思所想，她的国度二级生理咨询师的身份派上了用场。

张丹先生以为，教诲学和生理学细密挂钩，尤其是儿童生理学，研究到必然水平的时辰，“可以或许辅佐你更多地去相识孩子们的环境”，在办理门生测验焦急、厌学等方面大有辅佐。

为了降服线上解说的难点，替换起劲性，张丹先生还会采纳一些针对性的解说法子。好比上了异常钟的课，门生留意力不齐集的时辰，她会讲一些故意思的故事，将留意力从头拉返来。

在张丹先生看来，网课有网课的解说纪律，更有着线下解说不具备的利益。出格是解说大数据层面，在一路学网校，门生的答题会上传到先生的电脑，进修结果通过数据可以一览无余地获悉，利便先生精确判定门生学情。

假如一道题做对的有90%，那么这个常识点，门生根基上是所有把握了的;假如只有60%的门生做对，那就意味着标题有点难，先生可以据此来批改、调解接下来授课的内容。

(张丹先生)

名师有诀窍：独创多套解说秘笈，门生课课有收成

在一线解说多年的张丹先生，自创多套解说要领，蕴蓄了许多独门秘笈。

张丹先生提到，许多门生的阅读领略丢分多，答题不得法，首要有两个缘故起因：第一是没有领略文章的内容;第二是文章的内容领略了，但不知道怎样组织说话。

针对这两大困扰门生的困难，她自创了高效阅读领略法，有的放矢。好比，针对阅读领略手段差的门生，她会着重讲授文章布局;等门生可以或许精确读懂文章后，再从标题入手，相识题型，搭建说话框架，让门生更顺畅地答题。

针对语文进修的另一个重难点——作文，张丹先生也有奇异心得：作文就是“抄”出来的。虽然这里的“抄”，既不是原封不动地照搬照抄，也不是僵化地套用“总分总”的文章框架。

凡是她会让门生去读那些美妙的范文，让门生料到说话和布局，到底妙在哪些处所，然后去针对性地仿照，逐步形本钱身的气魄威风凛凛。这套要领也被她称作“描述作文法”。

为了让门生可以或许心中有墨、下笔有神，张丹先生还会要求他们背诵一些内容，好比优越的文言文。不外背诵并不是死记硬背，并且，她还会回收陶醉式的解说，好比她会给门生报告本身昔时背诵课文的一些小故事、心得，鼓励门生做得更好。

语文进修不只要擅长读，还要擅长写。为此，张丹先生在授课时，会要修业生做条记，将所学的常识点提炼并记录下来，利便温习和固定。教室上，门生还会被分成五人小组，组与组之间举办PK，“分组竞争可以作育团队相助的意识，也可以或许引发门生的好胜心”。

犹如武林好手一样，一招一式清楚了然。正是依附着这些独门秘笈，张丹先生的语文课变得活跃风趣，许多门生家长也因此夸赞：“小鹿语文课，课课有收成”。

严谨诙谐并存，专业中二同在

怎样让门生爱上语文?张丹先生暗示，解说要领重要，同样重要的是，要只管拉近和门生的间隔，“亲其师，信其道”。而拉近师生间隔，起首就要让门生喜好先生。

尤其是网课的模式，先生和门生没有面扑面交换的机遇。以是，在上课的进程中，张丹先生会做许多方面的筹备，乃至在屏幕前的形象，她城市全心计划，给门生以密切感。

张丹先生还提到，以往许多门生看到她，会认为她像班主任可能是辅导主任。为了挣脱这种刻板印象，她会保持“全程都在微笑”的状态，还会做鬼脸。和门生乐成打成一片之后，她的心情还被截图做成了心情包。

语文进修的爱好，和“严谨诙谐并存，专业中二同在”的解说气魄沤背同擦出了纷歧样的火花。

在张丹先生看来，讲常识，讲要领，会较量死板，以是偶然辰会编各类故事。对先生来嗣魅这同样是庞大的检验。借助互联网，现现在门生获守信息的渠道增进，要担保讲授的常识和故事门生爱听，先生本身同样要增强进修，普及涉猎。

因此在课余时刻，张丹先生常常阅读古诗词以及中外绅士类书本。通过不绝的阅读蕴蓄，汗青典故、海外绅士轶事等，她都可以信手拈来，大大进步了语文进修的意见意义性。

采访跋文

和张丹先生举办交换，不难发明，她不只热情洋溢，尚有着语文先生奇异的解说魅力。而西席的魅力，正是在一连的解说实践勾当中对门生不绝影响，成为他们生长中的精力感召力。

站在门生的角度所思所想，去思索解说上的改造、打破和创新，这是张丹先生一系列“名师诀窍”的驻足点。

在门生生长的路上，他们乐意与她分享前进的高兴。不少分手在世界各地的门生，在期中可能期末测验时，会给她打电话;在节日时，同样会发来问候;有的孩子和家长到北京后，还会亲身去造访她。

（编辑：河北网）

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