人民日报外洋版：“停课不断学” 在线教诲迎来新挑衅

像姜婕一样，很多西席在这个开学季化身“主播”，在线讲课。为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园伸张，教诲部要求2020年春季学期延期开学，并提出操作收集平台“停课不断学”。可是，差异年级的门生进修需求各异，差异地域的收集解说前提有所差别。怎样办理这些题目，更好地通过网课这一新情势实现解说方针，成为了眼下宽人人生们最先要面临的一道“考题”。

停止“一刀切”

自2月4日起，教诲部应对新型冠状病毒肺炎疫情事变率领小组已接连宣布了《关于在疫情防控时代做好平凡高档学校在线解说组织与打点事变的指导意见》《关于疫情防控时代以信息化支持教诲解说事变的关照》和《关于在疫情防控时代有针对性地做好西席事变若做事项的关照》等3份文件，个中均就在线解说提出了类型。好比要求“不得违背相干划定布置西席超前超限超纲在线解说，不得要求西席在正常苏息时刻举办讲课”“高校要与课程平台就在线解说组织举办充实雷同，择优选取切合本校现实、与收集情形前提相匹配的方案”等。

2月12日，教诲部和工信部连系宣布《关于中小学延期开学时代“停课不断学”有关事变布置的关照》，再次夸大“各地要团结当地进修资源，统筹布置，针对差异环境，脚扎实地，停止‘一刀切’，出格要防备各地各校掉臂前提都组织西席录课，增进西席不须要的承担”。

“中国的中小门生人数浩瀚，因为各地环境差异、前提差异，差异学段门生的年数特点、身心发育环境、认知环境也不大沟通，以是停课不断学的事变照旧要僵持由省级同一陈设和因地、因校制宜相团结来实验。”2月12日，在国务院联防联控机制消息宣布会上，教诲部基本教诲司司长吕玉刚暗示。

在“停课不断学”的落实中，详细到是否必要上新课、哪个年级可以上、什么时刻开始上，都应按照现实环境而定，应停止“为了上网课而上”的环境。

“由于高三门生的学业压力是最大的，以是我们学校要求高三年级的同窗从2月3日起开始参加网课，其他年级的同窗从2月17日再开始举办线上进修。”采访中姜婕暗示，分年级、分阶段开始线上解说的布置获得了先生和同窗们的承认。“在17日前，高三的同窗首要是自学为主，天天线上解说时刻是一个上午、每学科半小时，先生首要就门生功课中的题目举办答疑。17日开始，各个年级的线上课程开始凭证正式的全天课表举办。”

各地对线上教诲的细化要求也在延续出台。浙江省教诲厅宣布指导意见，要求科学公道掌握线上解说的作息时刻。每节课传授时刻小学宜20分钟阁下，中学宜30分钟阁下。天天齐集讲课总时长小学低段、小学中高段、初中、高中宜别离不高出1小时、2小时、4小时、5小时。广东省教诲厅发布《耽误开学时代中小学线上解说事变指引》，明晰要充实思量到线上解说和居家进修的非凡性，提议放慢进度，以课程尺度的达标为宜，严禁超进度、超要求、超尺度解说，停止偏题、困难、怪题。要公道布置门生进修时刻，对小学低年级线上进修不作同一硬性要求；线上课程时刻一样平常不能高出20分钟。要存眷重点年级，高三、初三以学校为单元组织，力图做到“一班一案、生平一表”。

对付在将来正常开学后，在线讲课的内容该怎样与之跟尾的题目，吕玉刚指出，正式开学规复教室解说后，各地各校要精准地说明学情，当真对门生居家进修环境举办摸底，对进修质量举办诊断评估，有针对性地拟定解说打算。对已经居家在网上进修过的一些课程，要有重点地对已学的内容举办讲授和温习。对付没有介入网上课程进修的，要僵持从新开始实验解说。

全方位平台支持

做亏得线解说，在线教诲平台的技能支持必不行少。

对付自主进修手段较强的大门生来说，在线进修可以首要通过收看录播课程来实现，传统的在线课程平台较为适用，如爱课程、学堂在线等。

2月初，教诲部为高校线上解说推出了22个线上课程平台的2.4万门课程。据教诲部高档教诲司司长吴岩先容，这些课程面向世界全部高校免费开放，“不是为应对疫情姑且急遽建造上线的，而是这几年来全心组织、全心培养、全心遴选的好先生的好课，是有质量保障的。”为了担保在线解说能顺遂举办，这些课程平台从1月30日开始就做了技能筹备，包罗各类压力测试。“我们把平台的基数做大，停止在统一时刻、统一平台、统一门课程呈现拥堵。在课程提供的情势上，我们提供包罗慕课、SPOC（小局限在线课程）、假造仿真尝试课等多种情势的课程。在内容上，包围了本科全部12个学科门类和专科高职的18个专业大类。”吴岩说。

对付中小门生来说，教诲部整合优质解说资源，自2月17日开通国度中小学收集云平台（网址：ykt.eduyun.cn），免费提供有关进修资源，包罗小学一年级至平凡高中三年级的解说资源。

其它，中小门生在进修进程中，更多必要与讲课先生举办互动。以是很多学校和先生倾向于选择可以或许提供在线直播、群聊视频等成果的平台。不少办公类App就特意为此拓展了线上解说成果。譬喻，企业微信支持先生在班级群聊中提倡“群直播”，家长和门生可以通过微信直吸取看，不消再安装其他特另外APP。钉钉App开设的“在家上课”打算估量包围世界5000万门生，为应对需求，钉钉通过阿里云持续扩容10万台云处事器，以抗住庞大的流量攻击。

尚有一些处所和学校推出了自主开拓的线上解说平台，以提供更具针对性的课程处事。

湖北省武汉市自1月23日确认今春省内中小学将开学延期后，市教诲局即联手腾讯等互联网科技公司开始搭建市级中小学空中教室平台。2月10日早上，武汉市90万中小门生通过空中教室的直播，开始了非凡的开学第一课。“在线上课的结果超出预期。”在陪同孩子在线上课后，武汉市育才尝试小学六年级门生牛仔的父亲暗示，本身之前很担忧呈现收集卡顿可能瘫痪环境，影响孩子进修结果，“但一节课下来，收集还较量顺畅，孩子也很喜好。”

对付农村地域、偏远山区的门生来说，也许上网课前提不太好。为此，自2月17日起，中国教诲电视台第四频道通过直播卫星平台向世界用户教授有关课程进修资源，包围了偏远贫穷农村地域，出格是收集信号较量弱的地域，以办理这些地域门生的进修题目。电视频道播出的内容以小学阶段为主，同时分身初中和高中，出格是介入中考、高考门生的必要。

西席顺应新脚色

在线解说与教室讲课有很大区别，“停课不断学”现实上也对西席提出了新要求。

（编辑：河北网）

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